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石家庄叛逆孩子管教学校【万博电子游戏】

发布时间:2018-04-24 03:12

发布来源:石家庄叛逆孩子管教学校

 

怎样矫治叛逆孩子
 
   1、主观方面
   心理受挫:学生具有强烈的自尊性,总希望教师、同学重视、赏识。长期得不到这种满足,心理受挫,就可能发牢骚、闹情绪,甚至而用“非常” 方式需求关注。
   好奇性驱使:学生对未知事物有好奇性,总想解开他们的“神秘面纱”。探个究竟,看个明白,亲身体验一下,往往事情越有阻挡,对学生就越有诱惑力。
   性格因素:部分学生性格孤僻、任性,常以自我为中心,爱耍小脾气,听不进不同意见,拒绝有意帮助、自控能力较差。
   2、客观方面
   家庭环境:家庭教育对子女性格、行为习惯的形成有重要的作用。心理学研究认为,父母对于子女过分溺爱或过于专制,可能使孩子产生任性、反抗和自我为中心的性格。
   教师态度:教师教学缺乏民主意识,对学生缺乏爱心 、耐心,教学方法简单、粗暴、甚至挖苦、讽刺、体罚学生,伤害了学生的自尊性,易使学生产生对立情绪。
   班风不良:有叛逆心理的学生相互感染,进取目标受挫。

 

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